Episode Summary
The third year opens with a look back at the term just finished, and with the teachers planning the one ahead. One of them runs through every student in the class in turn — what each can do, and where it stops — while the school quietly moves the location of the summer camp and asks the staff to keep it to themselves. In between, the students talk their way into an afternoon at the school pool and turn it into a race.
これは 上級レベル版。a rundown of ~ / grant ~ permission / an asset to ~ / keep it to oneself のような表現に、corrosive / retractable / tentacle / invisibility / lipid のような語彙を合わせました。すべて第39話で実際に話されている英語です。もう一方のレベルは〈中級〉版でどうぞ。
〈上級〉第39話の個性の申し送り・使用許可のやりとり・職員室の打ち合わせから、手応えのある表現を10個。すべて作中で実際に話されている英語です。
a rundown of ~
意味〜のひととおりの説明
💡 rundown は「ざっと一通り」——上から下へ順に流していくという絵です。give ~ a rundown of … の形で、説明する相手と中身の両方を一度に置けます。a summary より口語的で、社内の申し送りに向きます。
secrete ~
意味〜を分泌する
💡 体から液体を出すことを言う専門寄りの語。secret（秘密）と同じつづりですが、発音はシクリートで、アクセントも後ろです。名詞は secretion。理科・医学の文章で頻出します。
distinguish between ~
意味〜を聞き分ける／見分ける
💡 between のあとは複数のもの——並べて比べて、違いを取るという形です。distinguish A from B と書けば「AをBと区別する」。tell A from B がくだけた言い方で、distinguish は書き言葉向きです。
be committed to ~ing
意味〜することに身を捧げている
💡 commit は「ゆだねる・預ける」——後戻りしないところへ自分を置くという語です。to のあとは動名詞（to saving、to save は誤り）——この to は不定詞ではなく前置詞だから。be dedicated to ~ing も同じ作りです。
grant ~ permission
意味〜に許可を出す
💡 grant は「上から与える」——許可・奨学金・願いが目的語になります。give permission でも通じますが、grant のほうが手続きを経た響き。be granted permission to ~ と受け身でよく使います。
an asset to ~
意味〜にとって得がたい存在
💡 asset は「資産」——人を「財産だ」と言ってほめる形です。a valuable asset / a real asset と強めても使えます。推薦状や紹介文の定番で、好きだ、ではなく役に立つ、と言えるのが便利なところ。
be leaked to ~
意味〜に漏れる
💡 leak は「漏れる／漏らす」で、受け身にすると漏らした人をぼかせます。情報・書類・音声が主語になります。a leak なら名詞で「漏洩」——水漏れも情報漏れも同じ語です。
keep it to oneself
意味他言しない
💡 それを自分のところに留めておくという形。秘密にしてほしいと頼むときの決まり文句です。keep this between us（ここだけの話に）も同じ場面で使えます。気持ちを言わずにおく意味にもなります。
build up one's body
意味体を作る
💡 build up は「少しずつ積み上げる」。体・信頼・在庫・自信など、時間をかけて増やすものと広く組みます。build（建てる）より過程が見える言い方で、a buildup なら名詞で「蓄積」。
It's only a matter of time.
意味時間の問題だ
💡 起こるかどうかではなく、いつか——結果はもう決まっているという言い方です。後ろは before ~ でつなぎます（a matter of time before …）。期待にも、警告にも使えます。
〈上級〉能力を説明する・評価を伝える・請け合う——改まった場面で使う言い回しを10個。Must-Know とは別枠の実用表現です。
Make the time count.
意味その時間を無駄にするな
get ahead of ~
意味〜に先を越される（の逆）
be expelled
意味退学になる
tenacity and drive
意味粘りと推進力
put ~ ahead of oneself
意味自分より〜を優先する
discharge ~
意味〜を放出する
grant ~ super speed
意味〜に高速を与える
gather as much ~ as possible
意味できる限り〜を集める
You won't regret this.
意味損はさせません
I won't disappoint you.
意味期待には応えます
第39話の実際のセリフから、書き言葉でも通用する上級構文を3つ。
A, much less B（Aさえ、ましてBなど）I couldn't imagine the two of us would get along, much less become such good friends.
気が合うとさえ思わなかった。まして親友になるなんて。
否定の文を受けて、さらに程度の重いことを足す形です。前が否定でないと使えないのが要点（I can't run, much less swim.）。let alone ~ とほぼ同じ意味で、much less のほうが少し硬い響き。後ろは前半と同じ形を並べます。
他にも使える例：
as if it were ~（まるで〜であるかのように）He can manipulate his tail as if it were an arm or leg.
まるで腕か脚であるかのように、尻尾を動かせる。
事実に反することを並べるので、be 動詞は was ではなく were（仮定法過去）。口語では was も使われますが、書き言葉では were が無難です。as if + 主語 + 動詞の過去形が土台で、たとえを一語で差しはさめるのが利点。
他にも使える例：
The next time ~, …（次に〜するときは、…）The next time I beat you, I want you to be at your strongest.
次におまえを負かすときは、万全のおまえであってほしい。
the next time が接続詞のように働く形です。中は未来のことでも現在形（the next time I see him、will see は誤り）。next time と the を落とすと「今度は」という軽い言い方に。予告にも、約束にも使えます。
他にも使える例：
keep it to oneself
「胸のうちに留めておく」
⭐ 合宿の場所を移したことを、校長が教師たちに伝える場面の一言。それを自分のところに留めておく——言わずにおくという形です。Don't tell anyone. より角が立たないので、職場で頼むときに向いています。秘密だけでなく、意見や感想を飲み込むときにも使えて、He kept his opinion to himself. なら「口には出さなかった」。
The school has granted you permission.
学校から許可が出ている。
Make the time count.
その時間を無駄にするな。
You're an asset to our class.
君はこのクラスにとって得がたい存在だ。
Now, please keep it to yourself.
どうか、他言なさらぬように。
It's only a matter of time.
時間の問題だ。
第39話の台本には、前の回で扱った表現がまた出てきます。一度で覚えられるものはありません。ここで思い出しておくと定着します。
〈上級版〉第39話は、ひととおり説明する・許可を出す・他言しない回。a rundown of ~ / grant ~ permission / an asset to ~ / keep it to oneself のような表現から、corrosive / retractable / tentacle / invisibility のような硬い語彙まで扱いました。個性の申し送りは、人の得手不得手を短く伝えるときのひな型としてそのまま使えます。
編集部が実際に観て厳選した、第39話の見どころと英語学習ポイント〈上級版〉。
第39話「ゲーム・スタート」は、一学期を振り返りながら、夏の合宿へ向かう回。職員室では、相澤がクラス全員の個性を一人ずつ挙げていき、何ができて何ができないのかを短く言い切っていきます。生徒たちのほうは、持久力練習という名目で学校のプールの使用許可を取りつけ、午後は50メートル競走に。その裏で学校は合宿の場所を移し、他言無用と念を押す——静かな一日の終わりに、次の季節が動き出します。
この 上級版 では、a rundown of ~ / grant ~ permission / an asset to ~ / keep it to oneself を中心に据えました。語彙は corrosive / retractable / tentacle / invisibility / lipid で揃えています。いずれも作中に実在する英語です。
この回でとくに実用になるのは、人の能力を言葉で説明する英語です。相澤はクラス全員の個性を一人ずつ挙げていき、何ができて、何ができないのかを短く言い切っていく——これは人員の紹介や引き継ぎとまったく同じ形です。後半では、プールの使用許可、警察との情報共有、合宿の場所は他言無用という念押しまで出てきます。第39話は説明する・許可する・伏せておく回です。
総合難易度：★★★★★／英語学習価値：★★★★★／おすすめ度：★★★★★。第39話は騎馬戦の作戦会議。ルール説明とチーム編成が中心の回です。
いちばん効いたのは、「他言なさらぬように」という校長の念押しでしたね。
a rundown of ~ / grant ~ permission / an asset to ~ / keep it to oneself など、人を紹介し、許可を出し、伏せておくときに効く表現が揃いました。
気に入ったフレーズは声に出して、自分のものにしていきましょう。次回もお楽しみに！
※ 本記事は 僕のヒーローアカデミア の英語版を視聴した個人の学習メモです。
作品の権利は © 堀越耕平／集英社・僕のヒーローアカデミア製作委員会 に帰属します。